Imparare a comprendere una varietà di messaggi scritti e orali di carattere generale e finalizzati a scopi diversi, intendendone il contenuto, la funzione comunicativa, il contesto, ed inoltre le caratteristiche extra- e paralinguistiche; elaborare e trasmettere messaggi in lingua straniera scritta ed orale in modo efficace ed appropriato su argomenti di carattere generale o su aspetti culturali del paese straniero; interagire in lingua straniera in situazioni di carattere quotidiano o che riguardano l’esperienza diretta degli allievi.

Acquisire capacità di analisi del testo letterario in termini di genere, funzione e caratteristiche linguistiche, saperne riconoscere il valore letterario e contestualizzarlo da un punto di vista storico-culturale, con eventuali collegamenti con le altre culture europee; perfezionare il controllo delle strutture linguistiche e potenziare la competenza comunicativa; interagire in lingua straniera in modo critico e personale su argomenti di varia natura (attualità, civiltà, storia, ecc.)

Nel triennio, oltre al proseguimento dello studio della lingua straniera ed allo sviluppo delle abilità linguistico-comunicative, si affronta lo studio della letteratura straniera dalle origini all'età contemporanea, presentando i diversi contesti storico-culturali ed analizzando la produzione letteraria più significativa di ogni epoca.

Il percorso può essere sintetizzato così: