Obiettivi per il biennio
Favorire la comprensione della realtà contemporanea attraverso lo studio dei fattori che intervengono nei sistemi territoriali e dell’ interazione dell’ uomo con l’ ambiente. Far acquisire autonomia di giudizio, capacità di ipotizzare delle soluzioni per i problemi relativi all’ ecosistema e consapevolezza della responsabilità delle scelte individuali. Promuovere il confronto con il diverso, reso più vicino dalla circolazione di uomini e informazioni.

Percorso didattico
Il sistema uomo-ambiente, i sistemi economico-sociali, i grandi squilibri ambientali e quelli territoriali, come la situazione degli stati o delle grandi aree geografiche sono argomenti trattati nelle tre sezioni in momenti diversi nell’ arco dei due anni e secondo modalità diverse, in parte dettate anche dai manuali in adozione.